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杭师大500名学生,被IBM“包”了
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作者:
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时间:
2010-5-7 17:46
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杭师大500名学生,被IBM“包”了
“一周中除学校规定的课程外,我们还有很多企业提供的自选课,不算选修课的话至少有36个课时,平均下来每天7节,大三学生更多,一天几乎全部时间都在学习。”昨天,杭州师范大学国际服务工程学院大三生谢鑫对记者说,自从加入学校“IBM班”后,自己的大学生活彻底改变了。
“刚进大学,觉得读大学很轻松,现在这么多的课程安排,几乎没有空的时间。我们是计算机专业的学生,现在要学英语、日语两门外语,一下子把一周的课排满了。”
记者了解到,从去年秋天开始,杭州师范大学国际服务工程学院将各年级500名学生编成“IBM班”, 10余位IBM资深员工成为他们的专职教师,除了大学基础课和专业课之外,他们更多的是教给学生企业最前沿的技术,最新案例等,并全天在学校坐班,成了大学老师。这500名学生在校期间的培养方案,全部由IBM公司提出,再和校方共同讨论并制定,
据悉,这种由企业员工直接对学生进行学历教育的“校企合作”模式,在国内还是首创。
企业设计课程,最强调外语
“希望我们的学生日语水平能达到N4或者N3级,而外语水平能达到6级。”IBM在国际服务工程学院的企业导师负责人胡杰告诉记者,企业设计的课程,最大的特色就是突出外语能力的培养。“目前IBM班的学生,将来他们从事的服务外包行业,外语和技术是一样重要的。”
国际服务工程学院副院长陈永强坦言,因为服务外包是新生事物,所以办学完全依靠学校是力不从心的,必须有来自一线的企业导师站讲台。“总的来说有一个原则,就是依托IBM这样的大公司,突出强化学生的动手和语言能力。”陈永强说。
大学课程设置,像企业部门分类
跟传统的计算机类专业的设置不同,在IBM班下细分出了4个专业方向,分别是JAVA、测试、大型机、数据仓库。
这样的分类更像是大学生毕业后直接进入企业报到时,具体部门的分类。用胡杰的话说,这样的课程设置直接把大学生带到了就业冲刺的最后一百米。
事实上,IBM班上所做的尝试几乎都是围绕着学生就业展开的。“像大型机这个方向,目前市面上还没有像样的教材,上课内容全是从公司的一线文档上下载来的。”企业JAVA课程导师江泽东告诉记者,“从目前企业的用人需求来看,很多大学生毕业后根本不能适应企业要求,因为他们在学校上的课程已经和企业实际发展相脱节了。而我们所做的就是希望学生能与企业需求更紧密结合在一起。”
4年后,他们是跨国企业最想要的人才
就在记者采访时,IBM班的企业导师杨志强刚跟辽宁科技大学的进行了视频会议。“他们对这样的办学模式很感兴趣,希望复制到辽宁科技大学去。”杨志强向记者透露,目前有北京、厦门、常熟等地的学校都在与IBM洽谈,希望以相同的模式办学。
IBM高级经理屈中华也信心满满:“如果有4年时间,我敢肯定这里的学生,百分之八九十会是跨国公司想要的人才。”
“这次改革,是校企合作办学的探索。”国际服务工程学院副院长陈永强表示,随着专业课程设置的发展成熟,校企合作模式将会更深入。“但我们和跨国公司的合作不会变,这也是国家对服务外包类学生培养的要求。”
作者:
、蘇玍玍
时间:
2010-5-9 14:59
看不懂哎
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